Con esta propuesta se pretende medir, por un lado (medida cualitativa), la capacidad de aprendizaje de los alumnos a través del seguimiento y de la evaluación final; y por otro lado (medida cuantitativa), se pretende medir el nivel adquirido frente al resto de los alumnos de los diferentes grupos de teoría de cada una de las asignaturas y frente a resultados de años anteriores.